TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

La Teoría de la Historia es la forma en la que estructuramos todos los elementos que influyen para que podamos concebir el modo de acercarnos y explicar nuestro pasado y es el conjunto de propuestas enlazadas entre sí dentro de un sistema lógico para ser validadas por la observación o experiencia y que tienen como fin ofrecer a la Historia planteamientos generales.

La Historiografía es el arte de escribir los acontecimientos históricos y el conjunto de la literatura entorno a la Historia.

La historiología identifica las causas y las consecuencias que tuvieron los hechos históricos.

Historia: es la ciencia que estudia la dinámica de las sociedades humanas y sirve para comprender el pasado y entender el presente.

¿Y por qué es una ciencia?, porque utiliza el método científico, tiene leyes , explica de manera objetiva acontecimientos y tiene su objeto y su sujeto de estudio que nace en la sociedad ya que ningún ser humano está fuera de ella.

Es dinámica porque todas las sociedades están en continuo cambio ninguna es estática.

Se debe diferenciar la Historia de la historiología, puesto que la primera es la ciencia que se basa en el estudio del pasado, mientras que la segunda es el método para interpretación de los hechos del pasado.

La correcta práctica de la historiografía requiere el empleo correcto del método histórico, que a grandes rasgos comprende el seguimiento de tres procedimientos:

1. Heurística, o búsqueda de las fuentes. Consiste en hacer llegar toda la información disponible. En esta etapa afloran las primeras dificultades en forma de contradicciones en las fuentes, que pueden clasificarse como primarias o secundarias según su proximidad a los hechos. Esto hace necesaria la segunda fase a fin de llegar a la verdad prescindiendo de todo juicio subjetivo.
2. Crítica, fase más compleja en donde se evalúa la validez o no de las versiones contradictorias.
3. Síntesis, en que se engarzan los datos y las informaciones para que cuadren en el marco general en que se sitúa lo investigado, conectando las informaciones verificadas con las causas y con las consecuencias de las mismas.